Ce qui se manifeste
Qu’est-ce qu’un nombre ?
D’où procède l’intuition mathématique ?
Y a-t-il plusieurs plans de réalité ?
À quel point est-on altéré.e par son sujet de recherche ?
Ce qui se manifeste est issu d’un processus de recherche-création, autour du lien entre sciences et croyances.
Au croisement de la fiction et du documentaire, ce spectacle interroge notre quête de connaissances, et les conditions de production du savoir contemporain.
On y suit les entretiens menés par Niels et Hildegarde auprès de scientifiques de diverses disciplines. À travers leurs rencontres, se déploie une réflexion ludique et métaphysique sur la nature du réel et la puissance de l’imagination.
« Je crois que le destin de l’Occident est d’établir sans relâche, une relation entre ces deux attitudes fondamentales : l’attitude rationnelle critique, qui veut comprendre, et l’attitude irrationnelle, mystique, en quête de l’expérience
libératrice de l’unité.
L’âme humaine sera toujours habitée par l’une et l’autre, et toujours portera en elle le germe de l’autre, son contraire. »
Wolfang Pauli
Conception, écriture et mise en scène : Morgane Lory
Jeu : Julien Crépin, Christelle Larra, Jade Lohé, Romain Pichard, Serguei Ryschenkow, Nadège Sellier, Geoffroy Vernin
Chorégraphie et interprétation : Lucie Blain
Création musicale : Matthieu Canaguier
Création lumière et vidéo : Julien Crépin
Scénographie : Marinette Buchy
Dramaturgie et regard chorégraphique : Claire Besuelle
Assistanat à la mise en scène : Léo Nivet
Accompagnement scientifique : Julie Peghini
Production : Le Don des Nues
Avec le soutien d’Anis Gras – Le Lieu de l’Autre, Lilas en scène, la cie JimOe
// 10 octobre 2024 à 19h30 // Anis-Gras – Le Lieu de l’Autre
// 11 octobre 2024 à 19h30 // Anis-Gras – Le Lieu de l’Autre
// 12 octobre 2024 à 19h30 // Anis-Gras – Le Lieu de l’Autre
// 22 novembre 2024 à 20h00 // Lilas en scène
// 23 novembre 2024 à 17h00 // Lilas en scène
Extrait
Niels : Est-ce que tu as déjà demandé à un petit enfant
Un petit enfant disons de… 3 ans
Pourquoi il va à l’école ?
Hildegarde : … Pour apprendre à lire, à écrire, à compter !
Niels : Voilà !
On va à l’école pour ça.
Mais est-ce bien ça qu’on nous a appris ?
Hildegarde : On nous a appris à reconnaître les lettres.
Niels : On nous a appris à reconnaître les chiffres.
Hildegarde : On nous a appris des poésies !
Niels : Mais est-ce qu’on nous a enseigné ce qu’est une lettre ?
Un chiffre ?
Hildegarde : Ou ce qu’est… la poésie ?
Niels : Que nous a-t-on transmis ?
Quelle part fondamentale du savoir
Ne nous a pas été enseignée ?
Scène 1 : Apprentissage/ initiation